الاتفاقيات والمعاهدات
نتائج البحث (4318)

Violences intrafamiliales : les filles et les jeunes LGBT plus touchés

Ce document présente une synthèse réalisée à partir de l’enquête quantitative « Violences et rapports de genre » (VIRAGE) menée en 2015 par l’Institut National d’Etudes Démographiques INED, auprès d’un large échantillon d’hommes et de femmes en France, afin de mesurer l’étendue des violences subies par les personnes au cours de leur vie. Cette synthèse examine l’étendue des violences subies pendant l’enfance et la période de jeunesse dans le cadre intrafamilial, en focalisant l’attention sur la situation des minorités homosexuelles et bisexuelles féminines et masculines. Elle met d’abord au jour que ces violences touchent davantage les filles que les garçons, et ensuite que les jeunes bisexuels et homosexuels des deux sexes sont deux à dix fois plus souvent concernés par ces violences que les jeunes hétérosexuels.

دليل موجز لصانعي السياسات و أنصار المساواة بين الرجل و المرأة و حقوق الإنسان صندوق الأمم المتحدة الإنمائي للمرأة

دليل موجز لصانعي السياسات و أنصار المساواة بين الرجل و المرأة و حقوق الإنسان يبرز الملامح الرئيسية للإيرادات العامة، مدي المساهمة تحصيل الإيرادات في التمييز ضد المرأة، كيفية تطبيق اتفاقية السيداو على سياسات تحصيل الإيرادات الإنفاق العام، الملامح الرئيسي

إدماج مقاربة النوع الاجتماعي في ميزانية الجماعات المحلية

دليل تدريبي يندرج ضمن موضوع »النوع الاجتماعي وميزانية الجماعات المحلية « من أجل تكوين مجموعة من الفاعلين و الفاعلات والعاملين /و العاملات عن قرب في مجال الميزانية المحلية وحول كيفية إدماج مقاربة النوع الاجتماعي في الميزانية المحلية باعتبار هذه الأخيرة وسي

الفيلم الوثائقي لمشروع وصال اليمن

شريط فيديو حول "مشروع تمكين المرأة عبر التوعية المسرحية وكسب التأييد (وصال)" لمبادرة نفذتها منظمة "كير الدولية" في مصر والأردن واليمن بتمويل من "الاتحاد الأوروبي"، يدوم 34 دق. نفذ المشروع في اليمن "اتحاد نساء اليمن" بالتعاون مع منظمة كير العالمية باليمن

Etude exploratoire sur le vécu scolaire des élèves marocains 2010

Ce document présente une étude exploratoire sur le vécu scolaire des élèves marocains. Ce mémoire porte sur le vécu scolaire des enfants marocains que reçoivent les écoles québécoises, en particulier les classes d'accueil. Il illustre notre préoccupation pour l’égalité des chances de réussite scolaire des élèves immigrants, intimement liée a la prise en compte des caractéristiques particulières de ces derniers. Cette prise en compte est d'ailleurs partie intégrante des approches constructivistes utilisées par les enseignants en milieu pluriethnique, qui supposent détenir une connaissance de l'expérience scolaire de ces enfants. Or, nous constatons un écart entre la situation actuelle, le manque d'information sur cette expérience, et la situation souhaitable : la nécessité de la connaitre pour mieux accueillir ces élevés et les accompagner judicieusement. Dans notre pratique d'enseignement, cet écart nous interpelle spécialement puisqu'il risque, à cause d'incompréhensions d'ordres, divers, de nous conduire à des jugements erronés qui se traduisent en problèmes de classification, d'orientation et d'intégration

بمعزل عن العدالة : حرمان المرأة من المساواة في حق الطلاق في مصر

دراسة أعدتها منظمة هيومان رايتس واتش حول التناقض القائم في قوانين الأحوال الشخصية في مصر في تعاملها مع الرجل والمرأة وخاصة فيما يتعلق بالطلاق

الفئات المهمّشة والحق في السكن اللائق : دراسة تحليلية حول السياسات الإسكانية الموجهة للفئات المهمشة في مصر

تندرج هذه الدراسة ضمن سياق مشروع الاستراتيجيات المبتكرة لتحليل السياسات الإسكانية بقصد تعزيز نفاذ الفئات المهمشة إلى الحق في السكن اللائق. استراتيجيات تبنى على قاعدة دعم حوار السياسات والتنسيق بين الجهات الفاعلة، وذلك من خلال مادة تدريبية تستهدف دعم ادماج

نتائج الدورة 12 لمسابقة أفضل مقال صحفي حول قضايا المرأة قراءات نقدية للدساتير العربية تتوّج صحافيين من تونس واليمن ومصر

بلاغ صحفي حول نتائج الدورة الدورة الثانية عشرة لمسابقة أفضل مقال صحفي حول موضوع "المرأة في الدساتير العربية" التي ينظمها سنويا مركز المرأة العربية للتدريب والبحوث "كوثر" بدعم من الاتحاد الدولي لتنظيم الأسرة-إقليم العالم العربي.

الحوار الوطني حول مشروع الدستور: تقرير عام تونس، مارس 2014

يقدم التقرير مجموعة من مقترحات وتعديلات صادرة من مواطنين وجهات لفصول مشروع الدستور التونسي. ينقسمٌ هذا التقريرٌ إلى تسعة أجزاء اعتمد التبويب المدرج فمسودة مشروع الدستور. فخصص هذه الأجزاء المقترحات المتعلقة بالتوطئة، المقترحات المتعلقة بالباب الأول المخصص